Apresentação da tutora Eny seguida da apresentação dos alunos, em seguida o Diretor Hélio compareceu à sala para dar boas-vindas aos cursistas.
A tutora perguntou quais cursistas eram secretários de escolas e foi escrevendo seus nomes no quadro, então a cada nome atribuiu cinco números sequenciais que iam do 1 ao 29, que é o total de alunos na sala, e disse para que cada um escolhesse um número qualquer. Os números de 25 a 29 não tiveram nenhum nome atribuído à eles.
Após escolhidos os números ela foi apagando os que haviam sido escolhidos, restando somente aqueles que foram rejeitados. Então ela nos dividiu em grupos e discutíssemos as hipóteses daqueles números não terem sido escolhidos.
Concluídas as discussões, os grupos tinham que apresentar suas hipóteses ao resto da turma. O que foi um tanto quanto engraçado pelo número de coisas um tanto quanto absurdas que surgiram.
Terminadas as apresentações, a tutora atentou para a diversidade de possibilidades que existem dentro da secretaria de uma escola e que nós como agentes públicos tínhamos que estar preparados para lidar com essa infinidade de possibilidades de maneira funcional e criativda, o que foi demonstrado no desenvolvimento dessa atividade.
Mas, por que motivo tínhamos que escolher um número se era só para discutir sobre os que não foram escolhidos?
Pois bem, a professora perguntou individualmente a cada um separado por qual número havia escolhido e os motivos que o levaram a escolher determinado número. Novamente suurgiram inúmeros argumentos que a professora foi anotando. Ao último aluno falar sobre sua escolha, a professora apontou para um fato muito curioso: a maioria dos alunos, para não dizer todos, ligaram a escolha do número à uma data especial como aniversário ou dia de casamentos, números considerados de sorte e até simplesmente por “simpatizar” por aquele valor. Novamente a professora fez comentários a respeito disso e mostrou que muitas vezes fazemos escolhas e tomamos decisões profissionais com base em opiniões pessoais quando não deveria ser dessa forma.
==========================REFLEXÃO===================================
No fim do encontro, a tutora nos deu um texto com o título “Quem é quem” que deveríamos usar de base para desenvolver uma história que aconteceu em nosso estabelecimento, mas usando nomes fictícios para os personagens.
O texto será apresentado na próxima aula...
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